Author: MONICA ALEJANDRA COY MALO (Page 9)

En nuestro segundo día de trabajo los asesores pudieron fortalecer algunos conceptos en relación con su aplicación en las prácticas curriculares:

-Apropiación social del conocimiento, la ciencia y la tecnología.

-La investigación en general.

-La IEP

-Las NTIC

-Identificar las prácticas curriculares institucionales, apoyadas por  la Investigación, por la IEP y por NTIC

Además pudieron identificar las prácticas curriculares institucionales, que son de apropiación social, apoyadas por investigación general, por IEP y/o por NTIC.

Una vez aclarados los términos se reunieron en grupos y realizaron el Tercer Relato que se titula: “Prácticas curriculares de Apropiación Social, apoyadas en Investigación en general o en IEP y/o apoyadas en NTIC” y lo compartieron con los demás asistentes.

Para este segundo día contamos con la presencia de la Doctora Cecilia Oliveros, Doctora Esperanza Díaz, Doctora Mariela Pinilla y la Doctora Carmen González, representantes de la Secretaría de Educación, además de Zulmary Nieto Directora pedagógica de la interventoría, quienes participaron activamente de las actividades que se desempeñaron en el desarrollo de esta jornada.

En esta primera tarde de capacitación contamos con la presencia de la Doctora Cecilia Oliveros, Doctora Esperanza Díaz, Doctora Mariela Pinilla y la Doctora Carmen González, representantes de la Secretaría de Educación quienes participaron activamente de las actividades que se desempeñaron en el desarrollo de esta jornada.

En esta ocasión se dividieron a los asistentes en grupos te tres o cuatro integrantes que se encargaron de revisar las memorias entregadas y en su cuaderno de notas registraron sus análisis y resultados en el siguiente orden:

• Revisaron la definición dada a Práctica curricular y la distinción que tienen estas prácticas con las prácticas educativas. Mostraron su acuerdo o no con la definición, y escriban porqué. Si necesita ayuda revisen el documento.
• Mejoraron la definición.
• Con base en la definición que consideren correcta seleccionaron las prácticas curriculares que consideraron correctas y mejoraron la organización de las mismas.
• Completaron las prácticas con aquellas que consideraron faltaban en el relato.

Después de reunirse pasaron frente a sus compañeros y expusieron los resultados que habían obtenido.

En la mañana de hoy los asesores empezaron la jornada de capacitación con la doctora María Gladys Álvarez, quien se encargará de explicar a los asesores todo sobre la “ESTRATEGIA DE ACOMPAÑAMIENTO ORIENTADA A LA INTRODUCCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA  (IEP) APOYADA EN NTIC EN LOS CURRÍCULOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE LO VIRTUAL”, realizarán un recorrido que les permitirá conocer sobre los lineamientos, objetivos, ruta pedagógica, ruta metodológica y  productos de la estrategia y su articulación con las demás estrategias del proyecto FRACTUS.

En el desarrollo de esta primera sesión el tema principal fue ‘revisar y aportar al ejercicio hecho sobre la descripción de las prácticas educativas y curriculares’, aclararon conceptos de Práctica Educativa, práctica curricular y concepciones de currículo.

Hoja de vida

Ya estamos de Feria Provincial Virtual y tienes que estar preparado para participar. Estos son los documentos que los grupos de investigación deberán diligenciar y tener en cuenta para su participación en la Feria Provincial Virtual 2016.

DOCUMENTOS PARA DILIGENCIAR

Los siguientes documentos deberán ser totalmente diligenciados según las indicaciones que aparecen en cada uno de los formatos. Una vez tenga diligenciados TODOS los formatos deberá ingresar con su usuario y contraseña a la página de FRACTUS: www.fractussantander.fitec.la  y dirigirse a la pestaña de componentes, información y seguimiento, sisep información y por último en la parte izquierda a la pestaña de Feria y subirlos.

Recuerda que la Feria Provincial Virtual se realizará desde el 4 de Julio hasta septiembre 10.

Formato de inscripción

Formato informe de investigación

Formato resumen de investigación

Consentimiento autorizado estudiantes

Consentimiento autorizado maestros

DOCUMENTOS PARA REVISAR

Con el fin de informarse sobre el proceso de participación y los requisitos con los que debe cumplir, encontrará a continuación una los siguientes documentos:

Presentación Feria Provincial Virtual 2016

Requisitos para la feria

REALIZACIÓN DEL VIDEO

Los grupos de investigación deberán realizar un video que documente el proceso de investigación que han realizado con el proyecto FRACTUS, a continuación encontrará algunos videos de guía y los requisitos para la realización del  mismo:

Guión para la realización del video

Video niños ondas

Video mundo de las matemáticas

Durante estos últimos días nuestros asesores FRACTUS han dedicado su tiempo a reflexionar sobre su labor  mientras cuentan frente a las cámaras todas las experiencias hermosas que han vivido con los grupos de investigación.

Con el fin de hacer todas estas labores más significativas decidimos unirlas en una misma experiencia, en donde el proyecto Fractus compartirá con la comunidad todo lo que ha aprendido.

Este es tan solo el primer paso de un mágico relato que se alimentará de las vivencias de asesores, maestros, estudiantes y personas de la comunidad, ¡sígue en el blog de tu provincia todos los detalles!

¡Ya tenemos canal de Youtube!

Si quieres ver todas las cosas maravillosas que Fractus tiene para la comunidad, definitivamente tienes que suscribirte a este canal.

Cada semana subiremos algunos videos que nuestros investigadores Fractus quieren compartir con la comunidad, con el fin de que conozcan un poco más sobre su labor investigativa.

¡Pero eso no es todo!

Tu también podrás elegir los contenidos que quieres ver en el canal de Fractus, si tienes un video o fotografías de actividades que hayas realizado en tu Institución o con tu grupo de investigación puedes enviarlas al correo monicaacoy@fitecvirtual.edu.co  y en cuestión de días podrás verlos publicados.

No olvides buscarnos como Fractus Santander y suscribirte, te esperamos.x

El concurso es para alumnos entre 5° Año Básico y 3er Año Medio, de establecimientos educacionales que cuenten con financiamiento público, lo cual incluye a colegios municipales y también particulares subvencionados. Los grupos deben ser formados por entre 2 y 5 alumnos, más un profesor, que será quien inscriba y represente al grupo. Para poder participar en el concurso, el profesor a cargo deberá completar el formulario de la sección “Postula Aquí”, entre el 21 de Marzo y el 2 de Septiembre. También se debe grabar y subir un video de 3 minutos que resuma el proyecto. Entre todos los proyectos que postulen, se seleccionarán veinte que pasarán a una segunda etapa, durante la cual la votación del público y la decisión de un jurado experto determinarán al proyecto ganador.

Invitación Concurso ‘Soluciones para el futuro 2016′

Para mayor información entra al siguiente link y conoce más sobre el concurso

Concurso

Para Fractus es de vital importancia participar en actividades como el Encuentro Regional ‘Yo amo la ciencia 2016’ que se llevó acabo el 18, 19 y 20 de mayo en la ciudad de Cali, con el fin resaltar la labor investigativa que han realizado los estudiantes en las diferentes instituciones educativas de las provincias de Santander.

El proyecto Fractus agradece a todos su participación y los invita para que sigan adelante con sus procesos de investigación. A continuación se anexa acta publicación resultados del Encuentro Regional ‘Yo amo la ciencia 2016’

1 cupo para la Feria Nacional

Para Fractus es un gran placer haber contado con la participación de los 6 grupos de investigación que sacaron un espacio en su calendario para asistir al Encuentro Regional ‘Yo amo la ciencia 2016′ en Cali.

Felicidades por sus excelentes proyectos y por la disposición con la que trabajaron, recuerden seguir siempre preparados porque lo que viene es grande.

Carta de felicitación