Contenido

LUGARES TURISTICOS DEL MUNICIPIO DE RATOCA.

EL PICACHO

Sitio de peregrinación en las festividades religiosas. Destras de éste monumento se tejen diferentes leyendas que forman parte de la tradición oral de los pobladores. Desde allí podemos observar el río Chicamocha y el Municipio de Jordan.

IGLESIA NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES.

Su imponente belleza enmarca el Parque Principal del Municipio, sitio de visita obligada para propios y turistas; su fachada en piedra es considerada como un verdadera joya del arte colonial de Santander.

LA GRUTA

Monumento a nuestra Señora de las nieves Patrona del Municipio. Está ubicado en la entrada de la vereda Cantabara a 10 minutos del casco urbano.

PANACHI

El Parque Nacional del Chicamocha está situado en los terrenos de nuestro Municipio, ubicado a 125kms vía Bucaramanga.    Sitio turístico por excelencia en de la mayor parte de as personas que visitan el departamento de Santander.

POZO EL TAMBOR.

Pozo natural ubicado en el sector La Laja (vereda Clavellinas) a 15 minutos del casco urbano, sobre la vía que conduce al municipio de San Gil.

PUENTE DEL INDIO

Lugar ecológico formado por gigantescas rocas entrecruzadas inmersas en el bosque húmedo a 1.500 mts de la vía que conduce al municipio de San Gil, cuyo recorrido, a pie, tarda 45 minutos

EL JUEGO

Etimológicamente, los investigadores refieren que la palabra juego procede de dos vocablos en latín: "iocum y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma, diversión, chiste, y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica. Para acercarnos más a la cuestión que nos interesa se van a exponer las diversas definiciones y enfoques que tradicionalmente se dan sobre el juego. Para ello adoptaremos un orden, según lo expone el profesor Fingermann (1970), en su libro el juego y sus proyecciones sociales y que en resumen es el siguiente: ·

El juego como recreo Claparéde (1927): que nos viene a decir que la actividad del juego ayuda a reponer las fuerzas gastadas en el trabajo y a descansar. Este punto de vista justificaría el juego de los adultos.

El juego como excedente de energía (Herbert Spender): el hombre y algunos animales superiores, en los que la energía vital sobrepasa las necesidades innatas utilizan este excedente de energía en forma de juego.

El juego como función biológica: la actividad lúdica sería un ejercicio preparatorio para la vida adulta que desarrolla los instintos heredados, el juego posibilita el aprendizaje. · Interpretación psicoanalítica del juego dada por Sigmun Freud. ·

El juego en la interpretación psicogenética de Piaget, que viene dada por la estructura del pensamiento del niño.

DIDÀCTICA.

"Arte de enseñar". Rama de la Pedagogía que estudia las técnicas y métodos de enseñanza. Perteneciente o relativo a la enseñanza, propio, adecuado para enseñar o instruir. Relativo a la enseñanza didáctica". (Diccionario Enciclopédico Planeta - 1999). Esta disciplina cuyo fin es estudiar los principios y métodos de la enseñanza, es sobre todo una ciencia práctica que estudia qué significa aprender, de qué modo se aprende, cuáles son los medios y las condiciones que facilitan el aprendizaje y los contenidos aptos a los diversos niveles de edad y a las particulares situaciones históricas ambiéntales. Toma sus fundamentos teóricos de la pedagogía, filosofía, biología, psicología, sociología, de la experiencia individual e histórica y de  la estrictamente científico – experimental.

CULTURA

"En su sentido amplio, la cultura puede considerarse como el conjunto de rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan una sociedad o un grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias. La cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos. A través de ella el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones y crea obras que lo trascienden"

BREVE HISTORIA DEL TURISMO.

El hombre viaja desde su aparición en la Tierra por necesidad. Es muy probable que las poblaciones nómadas hayan aparecido antes que las sedentarias, lo que demuestra que la necesidad de moverse es una característica humana. En el caso de los nómadas la movilidad territorial es un aspecto esencial de la identidad. Lo mismo se puede decir de marineros y mercantes que viajaban, y aún lo hacen, "por trabajo". Fundamental en la historia del viaje es la figura del peregrino. El peregrinaje, debido a su carácter de fenómeno de masas, periódico y organizado, ha sido considerado el antecedente del viaje moderno. El peregrino se mueve por rutas preestablecidas y descansa en lugares adecuados para ello, igual que el turista moderno viaja en grupos y duerme en hoteles. Sólo en tiempos más reciente se empieza a viajar "por diversión". Los inicios de este turismo se encuenran en la experiencia del Grand Tour: a partir del siglo XVIII, los hijos de la nobleza inglesa viajaban durante meses por las diferentes capitales europeas como colofón a su formación. En este mismo periodo surgen los balnearios y se ponen de moda las localidades de veraneo en la montaña y al mar. En 1841 Thomas Cook comenzó a vender pasajes de tren entre Leicester y Loughborough, por los que se le considera el primer organizador de viajes turísticos; en 1855 ya organizaba viajes "todo incluido" a la Exposición de Paris. Pero en aquella época el turismo era una experiencia limitada a pocas personas. Es en los años entre las dos guerras mundiales, y especialmente tras la segunda, cuando se gesta y desarrolla el fenómeno del turismo de masas. Con el boom económico, el turismo al extranjero toma grandes proporciones. Los primeros en participar en este tipo de vacaciones son los norteamericanos, los europeos en los años '60 y, poco más tarde, los canadienses, japoneses y australianos. En los años '80 empiezan a viajar también las minorías acaudaladas  de la India, Brasil, México, Sudáfrica, etc.

TURISMO

El concepto de turismo puede ser estudiado desde diversas perspectivas y disciplinas, dada la complejidad de las relaciones entre los elementos que lo forman. Existe todavía un debate abierto para intentar llegar a un concepto unívoco y estándar del turismo que quede reflejado en una definición universal. El turismo, como materia de investigación universitaria, comienza a interesar en el periodo comprendido entre las dos grandes guerras mundiales de este siglo (1919-1938). Durante este periodo, economistas europeos comienzan a publicar los primeros trabajos, destacando la llamada escuela berlinesa con autores como Glucksmann, Schwinck o Bormann. En 1942, los profesores de la Universidad de Berna, W Hunziker y K. Krapf, definían el turismo como: "la suma de fenómenos y de relaciones que surgen de los viajes y de las estancias de los no residentes, en tanto en cuanto no están ligados a una residencia permanente ni a una actividad remunerada" (Hunziker y Krapf, 1942). Posteriormente, se definió el turismo como: "los desplazamientos cortos y temporales de la gente hacia destinos fuera del lugar de residencia y de trabajo, y las actividades emprendidas durante la estancia en esos destinos" (Burkart y Medlik, 1981). En esta definición, conceptos tales como "desplazamiento fuera del lugar de residencia y de trabajo" introduce positivamente la connotación de viaje y vacaciones/ocio por contraposición a "residencia" y "trabajo", pero al mismo tiempo, deja fuera conceptos modernos de turismo como son los viajes por motivos de negocio, con o sin complementos lúdicos o las vacaciones en segundas residencias. Es también criticable, la vaguedad del término "desplazamiento corto". Mathieson y Wall (1982), por su parte, utilizaron una definición muy similar a la anterior aunque con algunas modificaciones: "El turismo es el movimiento temporal de la gente, por períodos inferiores a un año, a destinos fuera del lugar de residencia y de trabajo, las actividades emprendidas durante la estancia y las facilidades creadas para satisfacer las necesidades de los turistas". Como se puede observar, acotan el espacio temporal de la actividad turística al introducir el término "período inferior a un año". Además introducen dos innovaciones importantes: por una parte, recogen la perspectiva de la oferta cuando mencionan las "facilidades creadas"; por otra, introducen en la definición el fundamento de toda actividad turística: la satisfacción de las necesidades de los turistas/clientes.