Propositos y Problema
En mi Objeto Virtual de aprendizaje “Rescatando Nuestra Tradición”, el grupo de Investigación Palmiches e Iracas tiene como propósito enseñar de una forma didáctica como tejer las fibras de esta palma, de igual manera llevarlos a través de la experiencias y conocimientos teóricos para que puedas apreciar la maravilla de trabajo artesanal que elabora la comunidad de Pueblo Viejo, entre los diferentes recursos que podrás encontrar en este OVA encontraras archivos multimedia y de texto donde se explica el cómo y porque surgió esta investigación y en qué punto de la experiencia significativa estamos. Se busca que los estudiantes aprendan de una forma didáctica e interactiva el mundo del tejido de fibra de Palmiche e Iraca y se incentiven no solo aprender esta técnica sino que se puedan apoyar y apropiarsen de la NTics para realizar cualquier tipo de investigación.
Pregunta de investigación:
¿Cómo rescatar nuestra tradición artesanal?
Problema de investigación:
Es importante abordar y fundamentar este proyecto de investigación, partiendo de la necesidad de impulsar la fabricación y comercialización de los productos tejidos de fibras naturales con la materia prima del Palmiche y la Iraca, es así como se indago la forma en que se teje estas artesanías y el trabajo tan dispendioso que lleva elaborar un sombrero de picos y que no se tenga la posibilidad de exponer estos productos en ferias para así impulsar su comercialización, sencillamente esta tradición se ha venido explotando por los intermediarios en donde no se le reconoce a la mano campesina que elabora este trabajo su dignidad y calidad a la hora de competir con productos de otras zonas ya reconocidas por su trabajo artesanal.
Desarrollo de la investigación:
Actividades de consulta: Nuestra consulta se basó en búsqueda de información a través de Internet, donde se pudo aclarar ciertas dudas sobre la extracción de las fibras y la posibilidad de cultivar esta palma para no acabar los árboles nativos.
Actividades procedimentales: Se desarrollaron buscando que el investigador realizara los procedimientos para obtener contenidos, desarrollando la capacidad para ejecutar acciones donde se inicie de forma secuencial y reiterada el procedimiento para procesar la información recolectada, entre ellas se tuvo el análisis, realización de tablas, gráficos y clasificación de la información.
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